孩子在书上或者电视上看到死亡事件发生时，他可能会感到困惑，并向你提出这些问题：“死是什么呢?”“死以后为什么不能说话了呢?”“为什么死会让人难过?”咱们中国传统的教育方法，通常是回避这个问题，但是很多父母反应，越是回避这个问题，孩子好像对这个问题越有兴趣，弄得他们不知道如何是好

　　太伤心的事件

　　应让孩子回避

　　其实不是孩子喜欢谈论“死亡”而是家长对这个问题讳莫如深，让他们很困惑孩子天性就爱探索，所以父母越是刻意回避，他越是想弄清楚

　　其实，当孩子向父母提出这个问题时，父母也不用刻意回避，刻意用大自然的规律跟他解释，比如树有发芽就有凋，但是凋以后，他还会发芽，循环往复这是一种由生到死，又由死到生的过程所以，不要让他把死亡想象成特别悲惨的、恶性的、黑色的事情，而应该让他坦然接受人也会死亡的事实

　　当家中出现死亡事件时，很多父母也不知道如何引导孩子面对这个问题比如，家里有老人病重时，很多人会把孩子抱过去给老人看一眼其实这没有必要，因为医院抢救病人本身就很紧张，场面混乱，孩子眼中全是白花花的一片，家里人全都紧张难过这对孩子来讲不会是一次舒适的经历，小点的孩子可能还会被吓着

　　大部分家庭面对的死亡事件都是老人过世，有家庭会出现车祸等意外事故造成的突然死亡若这类情况出现时，更要让孩子回避万一遇到这种情况，家人一定要节哀，哭泣可以宣泄伤悲，但好不要无休止地沉浸在悲痛之中毕竟未来还要继续，孩子还要成长我们可以等时过境迁后找合适的时机告诉孩子，起码那会儿我们能相对平静一些

　　为死者举办的仪式，如果没办法让孩子回避，就可以让他参加但要告诉他，举办仪式的目的是为了让死者得到安宁，生者的心灵得到宽慰仪式是安慰生者心灵的，让生者的痛苦得以终结的9·11事件爆发后，整个纽约整个美国甚至都陷入了悲痛之中，悲伤的情绪需要出口，于是我们就需要一个仪式，来告别苦难，让心灵从灾难中解脱出来

　　给孩子的宠物

　　举行个小葬礼

　　另一种孩子可能面对的死亡，就是心爱宠物的死亡当心爱的宠物死去，孩子一般都会非常难过当他们因此大哭大叫时，有的父母会说：“回头给你买新的”但是，孩子还吵着闹着说：“新的不郑州金水脑康中医院要求，现代精神科护士只有具备了健康的身体素质，具备了崇高的职业道德素质，具备了良好的心理素质，尤其是具备了高超的护理专业业务素质，才能适应现代社会对现代精神科护士的素质要求，才能更好地为广大精神病患者服务是我原来的，我还要我原来的”这时，父母就会觉得孩子是在无理取闹其实，孩子是难过，是他还没有从悲伤的情绪中走出来

　　面对这种情况，父母应该对理解和安慰孩子孩子的哭，其实是悲伤情绪的宣泄——他的亲密小伙伴，他情感的寄托，就这样离他而无了，再也不能陪他玩了，这对他的打击其实挺大的，这时候他哭一哭也挺好的，挺正常的等他宣泄完悲伤，父母可以跟孩子一起给宠物举办一个小葬礼，让孩子将悲伤在这个小小的仪式里终结

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