在儿童正常成长发育阶段，时常会出现一些强迫现象如有时会不可克制地去碰触周围的一些东西，走路遇到路面有裂缝时不由自主地跳过去，总是喜欢重复唱一s歌曲，上床睡觉脱衣服时总有拍胸捶腿等习惯性动作虽然这些小动作不会给孩子造成痛苦，也不会影响孩子的日常生活，但是随着时间的推移会自然消失，但是发展不加控制有可能会发展为儿童强迫症那么面对儿童强迫症家长该如何帮助孩子矫正呢?

　　1.心理矫正法儿童强迫症是一种心理障碍，心理矫正是的主要从改善儿童的心理环境，提高其认知水平，阻断强迫思维，纠正强迫行为入手，进行心理治疗

　　2.系统脱敏人的肌肉放松与收缩是两个对抗的过程，两者不能相容一种状态出现，必然会对另一种状态产生抑制作用，即交互抑制当全身肌肉呈松弛状态时，心率、呼吸、皮肤等生理反应指标都表现出与焦虑状态相反的变化

　　系统脱敏可分为想象系统脱敏和现实系统脱敏两种方法(1)想象系统脱敏：先让患儿放松3-5分钟，然后，治疗者对他说：“当您感到非常舒适和轻松时，抬起右手的食指郑州哪里有心理医生如果你仍然有点紧张，请抬起左手的食指当患儿抬起左手食指，治疗便可以开始告诉患儿从害怕的事郑州金水脑康中医院要求，现代精神科护士只有具备了健康的身体素质，具备了崇高的职业道德素质，具备了良好的心理素质心理医生去哪里看，尤其是具备了高超的护理专业业务素质，才能适应现代社会对现代精神科护士的素质要求，才能更好地为广大精神病患者服务件的层次中轻的事件(或情境)开展“现在请把这个事件清晰地呈出在你的脑海里”并把这一事件(或情境保持20秒钟然后让他报告想象情境时，体验焦虑的程度当患儿报告之后，指示他进入放松状态如果当患儿想象后焦虑程序降低，超过30秒或没有焦虑，说明症状在改善，可停止对这一事件的想象，如果连续三次报告想象焦虑程度不降，可换另外一个害怕的事件重新作业(2)现实系统脱敏：当给患儿建立害怕事件层次之后，治疗者将患儿引导到害怕事件的情境中，让患儿体验这种焦虑，反复多次之后，使其逐渐适应这种情境，不再感到害怕然后再引导他进入另一个害怕事件的情境注意系统脱敏治疗，都是从轻的事件或情境开展，并且逐渐加大作业的量

　　3.思维终止法在孩子脑子里出现“强迫想法”时，家长要告诉孩子立即弹手腕上的皮筋，并不断重复的念到：“这是我的强迫症，是自己强迫自己，应当马上终止!”，反复这样做就能逐渐提醒自己，久而久之就能改善强迫症了

　　综上所述，以上三种是家长矫正儿童强迫症的方法，家长在医生的指导下，经过心理矫正、系统脱敏、思维终止等行为治疗，就会大大改善儿童的强迫症状

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