其实，孩子不肯同陌生人打招呼，跟有没有礼貌没关系从“认人”开始，每个孩子都会经历不同阶段的“认生”

　　1岁左右，多数孩子会有明显“认生期”

　　跟好几个妈妈聊过这个问题，大家的孩子无一例外都有过“认生”表现

　　有的孩子三四个月时就已经开始对照顾自己的人，比如妈妈、姥姥或奶奶表现热情，而对跟自己相处不多的爸爸或爷爷则表现冷淡；

　　多数孩子半岁以后已经能明显区分家人和外人，看陌生人的目光会充满警惕；

　　还有的孩子对陌生阿姨的热情招呼尚能保持镇定，但是看到不熟悉的叔叔凑过来，立刻就会哇哇大哭……

　　德国教育学专家Christiane曾说：

　　宝宝的认生期随着他的成长而自然产生，很可能在一夜之间，认生期就到来

　　没错，“郑州金水脑康中医院要求，现代精神科护士只有具备了健康的身体素质，具备了崇高的职业道德素质，具备了良好的心理素质，传承中医精粹，融合西医先进冶疗技术，中西医结合治疗定制个性化诊疗方案，为患者提供健康保障认生期”伴随孩子成长而自然出现，是孩子心智发育尤其是记忆力正常发展的标志之一

　　当你发现孩子开始认生，说明孩子已经具备初步的记忆和辨别能力，他开始能够记住熟悉的面孔，区分陌生的面孔，甚至能够辨别一些面孔的明显特征比如那些喜欢阿姨不喜欢叔叔的宝宝，就是对男女面部特征有自己的判断

　　同时，“认生”还是宝宝与生俱来的自我保护能力当他意识到家人和陌生人是不同的个体，很多宝宝都会害怕陌生个体给自己带来伤害，所以用闪躲甚至哭闹来向家人传递自己的情绪，以此得到保护

　　所以，“认生”其实是一个信号，意味着孩子的记忆水平上了一个新台阶作为养育者，我们在觉察到这个信号时，可以采取相应措施，来帮助孩子进一步发展记忆能力和社交意识

　　增加外出活动时间

　　多带宝宝出去遛弯儿，尤其是社区广场、花园绿地等人多、小朋友多的地方，让宝宝多接触新鲜有趣的环境，感受不同人的面貌和声音

　　多参加集体活动

　　大人们的聚会，也可以尽量带宝宝参加宝宝看似懵懂，其实无时无刻不在观察周围人和环境大人之间的交流方式，宝宝会看在眼里，等他们大一些，甚至会主动去模仿和学习

　　从这个角度讲，大人的集体活动对宝宝适应陌生环境和发展社交意识有很大帮助，尤其是几个家庭一起带孩子出席的活动，有同龄人在场，宝宝更容易感到放松

　　维护宝宝安全需求

　　带宝宝外出玩耍或参加集体活动，注意场合不要太过嘈杂，尤其要避免众多陌生人七嘴八舌围观和争抢着抱孩子、逗弄孩子，这种不尊重也不了解孩子心理需求的行为，只会增加孩子对陌生人的恐惧

　　3岁左右，孩子可能会突然变得“认生”

　　其实这不是倒退，而是孩子对自我的认识有了新的进步

　　咱们在曾经推送的文章《激发孩子的想象力和社交能力，做好这件小事是关键》中，分析过孩子在“TerribleTwo”阶段的心理状态：

　　一岁半以前，孩子的走、跑、跳等行动能力有限，更多时间是在观察周围环境，力所能及去模仿

　　而到了两三岁，随着语言和身体运动技能的迅速发展，他们开始越来越多地关注自身所能，每天所作所为都围绕一个中心进行：我到底还能做些什么？

　　事实上他们对自己也总能有新发现：我可以倒着走；我用一只脚也能跳起来；我这样拿勺子也可以把饭送进嘴里；我能憋住尿……

　　所有这些大人眼中的调皮捣蛋行为，他们乐此不疲，总是努力用有限的语言和出格的行动去强调自己的能干和与众不同

　　于是我们看到，那个曾经的乖小孩，动不动就把“不要”挂在嘴边，他们可不管什么面子不面子，对不熟悉的人绝不打招呼，对不顺眼的人绝不理睬

　　而且，越是对自己有信心的孩子，这些表现越突出

　　孩子“认生”，不是“没礼貌”那么简单

　　所谓“不打”，是不想以暴制暴，让孩子把动手当作解决问题的方式；

　　所谓“不骂”，是批评时不使用侮辱性语言，不伤孩子的自尊，也不随便扣帽子，不给孩子贴标签；

　　所谓“不放任”，是每当孩子有不合理的行为时，父母都以身作则，让孩子明白正确的做法应该是什么样子

　　“认生”或者“不认生”，都怕过犹不及

　　在“认生”这件事上，每个孩子的表现都不完全一样

　　有的孩子去陌生的地方、见陌生的人，基本不肯松开妈妈的手，别人逗逗他们，就反抗或哭泣；有的孩子刚开始时很谨慎，但给他们点时间，就能慢慢融入新环境，和小伙伴打成一片；还有的孩子跟谁都“自来熟”，所以我需要重点培养他的界限感、分寸感

　　这些差异跟孩子的先天气质有关，可以通过合适的养育方式来引导和改善

　　那些严重“认生”的孩子，需要父母为他们创造更多样化的社交环境，并且要兼顾孩子的承受力，循序渐进，多多鼓励，不要勉强孩子立刻就能接受和融入新环境

　　如果孩子过于“自来熟”，就要注意帮他们树立安全意识要知道，当孩子进入陌生环境，遇到陌生人，保持适度距离，未尝不是一件好事

本文链接：http://mip.xhyit.com/jsza/12385.html