城市独生子女,你的心理谁能懂?
现如今的家庭教育之难,难在什么地方?难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对各位父母,我先问你们一个问题,你了解现在的孩子吗?我在这个问题上很有发言权,因为近20年来,我大概接触了8000个家庭案例当今的孩子是怎么回事?当今的孩子是什么人?我们要从本质上来把握假如我们不能从本质上来把握,学校教育也好,家庭教育也好,都不会在点子上
从1993年以后孩子们就开始不一样了为什么这么说呢?理由是1993年中国取缔了粮票,这件事情年纪大的是不是还记得?在中国这样一个国家里面,取缔了粮票意味着什么?我们吃饭不愁了当一个民族吃饭不愁,尤其是到我们这样的民族吃饭不愁的时候,我们会愁什么呢?我们的需要开始变得不一样了,人对人的需要不一样了,家长对孩子的需要不一样了,社会对人的需要不一样,人对社会的需要不一样了
我们来看1993年以后的人的基本特征,s先,他们都是独套公寓里的独子独套公寓里的独子有什么样的人生感受呢?你可以去试试,到春天的时候,买一只刚刚生出来的小鸡,养着它,给它好吃好喝,你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了,因为小鸡也会孤独现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界
那么孤独会有哪些麻烦?
一,人一孤独,无端伤感,莫名其妙流眼泪;
二,人一孤独,思考力就变得非常强,所以麻烦就来了,既不思考吃,又不思考穿,他就过早地思考了一个终极问题,z高哲学问题,“我存在有什么意义?”
现在的孩子,连四岁的孩子就会在那里发呆了,你不知道他小脑袋里想什么一旦人有这种问题,痛苦就伴随着他了所以当父母教育面对的问题是我们得知道自己的子女是什么人,才可以有方向
01、当今的孩子背负着沉重的情感负担
回想小时候,大部分人都生活在多子女家庭,父母很难投入过多的关注在某一个孩子身上但是现在的孩子是什么样?上海这样的城市里,一个孩子来到这个世界上,就有六个人围着他,这六个人会把z好的付出给他那么六个人爱一个孩子,你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知道吗?
我们能看到现在的孩子有空前的学业压力,这只是显性的,而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起,这些人是孩子的父母、老师你想想看,如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人,人人对孩子拉橡皮筋,老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家,家长也在强调考试、学习,那孩子可能就完了跟焦虑的人在一起,会疲惫不堪,我们孩子所遇到的压力是全世界没有的美国的学校不应试吗?也应试的,人家的学习任务也很重,可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界,我们(父母)自己太脆弱、不够强大
02、当今的孩子对话语权要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高这绝对是一个很特殊的现象,在中国几千年来是没有的我有时候在思考,独生子女政策虽然有很多弊端,但是它会推动民主进程为什么呢?s先,人的环境不一样我们小时候被教育成“大人说话,小孩别插嘴”,我们认为这是天经地义的现在孩子的生活是这样的,他在家里没有兄弟姐妹,直接跟大人对话,为什么你说话我不可以说话呢?
反过来看我们现在的学校教育者,还是秉承老一套我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候,老师在训他,这个中学生就这样子,“你讲好了差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的为什么?因为你不了解他话语权要求很高,你没有给他平等的对话
所以各位,你想想看,有这种平等话语权要求的民族,它怎么不是进步的呢?这是对我们几千年文化的一种挑战,你要面对的是我们的文化怎么来衔接,只有把它衔接好了以后,孩子才能够平稳地过渡,而不受到他前代人的压制,这是我们所遇到的问题
03、当今的孩子知识面宽广
现在好多课都有光盘,孩子可以买来光盘自己看,而且都是名师讲的现在的老师没有权威性,不像我们小时候,家里如果没有一本书,老师就是万宝全书,现在没有这样的老师你也别指望你做这样的老师,或者说你可能得不到这样老师的感受老师不理解这点就会打击学生,就否定现在的学生不如过去的学生其实这就是时代的特征,跟不上的话,那是老师的问题
04、当今的孩子都很善良
我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点,但是有一点,孩子是非常善良的这就是中国的希望所在理由如下:你在马路上,但凡看到一个乞丐,小孩子的脚步就有点迈不开了,他会拖住他妈妈尽量慢一点,实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐
小孩子很善良,原因是他有爱,他是浸润在爱当中长大的,他是在一个物质丰厚的时代里长大的,这样的人他一定善良,一定有爱心爱心不是空穴来风,爱心是有条件的现在的孩子具备了基础条件,所以他有同情心,他同情弱者,他爱别人所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了
因为不同的身世,两代人的道德水准是不同的所以我觉得非常有信心,后面的年轻人他们会越来越好,他们没有经过文化大革命,这一代孩子是有希望的我们做家长的绝对不要辜负了他们,他们都是好孩子
05、当今都市孩子现实感非常弱
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了,他们只知道好好学习,而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性,除了学习和补课没有其他活动孩子在现代化的电脑世界里生活,现实感很弱他们在虚拟的世界体会到真实感,在真实的世界里有虚拟感,这就是他们的特征
比如说现在的中学生都在玩“手办”,人数大概比例是1/4什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶他一个人跟这些玩偶在玩,有的时候玩偶还带一些色情,一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶,然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感他们在网上交流,似乎这个玩偶是一个活人一样,z后他反而在真实世界里有虚拟感两个人在网上聊好了以后准备见面,坐在一起,居然没有话,结果说,“我们网上去说吧,再见”就到网上去说了
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