儿童心理焦虑有障碍，做恶梦、讲梦话、恶心呕吐、食欲不振、腹痛及多汗、头昏、乏力等身心症状

　　儿童心理焦虑症主要有以下几种：

　　素质性焦虑

　　这类儿童的神经系统往往发育不健全或受到损伤，对外界环境的变化反应过于敏感有的则是父母本身具有焦虑的表现，给孩子“模仿性”的影响父母对孩子的焦虑表现出焦虑的反应，造成恶性循环

　　境遇性焦虑

　　境遇突发性事件，如父母突然死亡、离异、意外事故、灾害等，儿童心理承受不住，整天担心灾害再次降临头上，惶惶然不可终日但这类儿童的症状随着时间的迁延往往会自然消失

　　分离性焦虑

　　当与亲属特别是与母亲分离时，会出现明显的焦虑情绪独生子女的父母出差，孩子既担心父母，也害怕独自一个人留在家里，一个人睡觉，心烦意乱，无心学习

　　期待性焦虑

　　家长对孩子期望过高，孩子怕达不到家长预期的要求、受责怪而焦虑不安另一方面，有些学校片面追求升学率，课程的设计、作业的布置超越了儿童的承受能力，儿童担心完成不了老师安排的任务而受惩罚，从而表现出紧张、焦虑、不安

　　环境性焦虑

　　有些常闹纠纷的家庭，长辈们把孩子作为倾诉自己心中不满的知心人，向孩子诉苦在这种矛盾重重的环境中，孩子易于产生焦虑情绪

　　患焦虑症的儿童对学习缺乏信心，严重者可影响其智力的发展水平社会交往行为常表现出退缩，依赖心强，做事优柔寡断，常不受同伴的欢迎这样，患儿可能形成抑郁阴沉、自卑感强等人格特征因此，对焦虑症儿童应予矫正

　　针对这些引起焦虑的原因，可以采取以下方法帮助儿童消除焦虑心理：

　　1.提供爱和关心、郑州金水脑康中医院拥有众多临床经验丰富的行业医生组成的优质精神心理医师团传承中医精粹，融合西医先进冶疗技术，治疗定制个性化诊疗方案，为患者提供健康保障支持，帮助幼儿处理矛盾如尽量不用或少用惩罚的手段对待儿童的过错，以正面教育为主;支持儿童的独立活动，鼓励、维护他的独立性;帮助儿童正确处理愿望和原则的冲突

　　2.满足儿童安全感和自尊心的需要，支持他们为实现这种合理需要的行为当儿童在行动上受到挫折时，要予以鼓励，并帮助他们消除顾虑，克服困难

　　3.鼓励独立性和创造性，回避会引起儿童怀疑、羞耻、内疚的行动对儿童不成熟的行动、言论要耐心指导，不包办代替

　　儿童焦虑症的患病机制是多种多样的，即使患了此症也并不可怕作为父母，s先要带孩子接受心理治疗，心理医生可以帮你找出孩子焦虑的原因相信通过心理医生与家长的共同努力，一定会帮助孩子顺利度过“焦虑期”

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